Однажды, летом, в маленьком деревенском дворе жила семья крестьянина. У нее был сын Петя. Он был очень любознательным мальчиком, который всегда хотел узнать что-то новое. Однажды, спустя несколько дней отпуска в детском садике, Петя узнал о празднике, который скоро должна отметить его группа. И это было очень важно, так как каждый ребенок должен был выступить со своей идеей для праздника.
Петя рассказал об этом дома своей маме, Марии. Мария обрадовалась, так как она знала, что Петя хорошо ладит с другими детьми и всегда придумывает что-то интересное и поучительное. В этот вечер, когда папа Пети приехал с работы, Мария и Петя предложили ему обсудить этот вопрос и придумать что-то особенное для праздника вместе.
Все собрались вместе в гостиной. Папа Пети, Петя и Мария сидели за столом и задумчиво обменивались своими идеями. Петя начал рассказывать о своем новом сне. Он говорил, что недавно ему приснились волшебные перчатки, которые позволяли своему хозяину исполнять любые желания.
Мария и папа Пети заинтересовались этой идеей и решили использовать ее для праздника. Они предложили Пете написать рассказ о волшебных перчатках, где главный герой должен научиться правильно использовать свое мнение и свободно высказывать свои мысли, не боясь наказывать или терять друзей. Идея понравилась Пете, и он с радостью принялся за написание своей истории.
Сказка для старшей и подготовительной группы «Как важно иметь свое мнение»
Жил-был крестьянин с дочкой. И как-то раз они пошли в гости к дедушке, который жил в соседней деревне. Но на дороге, дедушка сказал:
«Сейчас я покажу тебе жизнь, дочка. Смотри, вот этот старый садик. Шумят птицы, а цветы расцветают весной. Но посмотри на старую, уродливую улицу. Она очень старая и плохая, и никто не хочет жить там. Мало того, что у нее нет ни одного приличного дома, так она еще и через лес проходит.»
Девочка со своим мнением тоже не пошла на компромисс.
«Дедушка, — сказала она, — я хотела бы, чтобы мы переезжали в садик.»
«Ты мало знаешь об этом, — ответил дедушка. — Ты должна быть благодарна за то, что у тебя есть свой садик и красивый дом. Куда ты хочешь переезжать? В какой-нибудь новый садик? А если у нас не будет денег на все это? Если мы всех денег уже собрали, то нам некуда переезжать.»
Дочка почувствовала, что ее мнение не имеет значения. Да и вообще, кто бы мог взять на себя такую ответственность? Но она все равно продолжала думать о своем мнении и о новом садике.
Мать девочки тоже пришла к выводу, что такой новый садик им нужен.
«В садике ты будешь понимать, что каждое мнение имеет право на существование», — сказала она дочке.
Теперь девочка дружила со своими мнениями.
Однажды она пошла гулять в лес со своими друзьями. И каждый из них рассказывал свою историю, и они все были поучительными.
«Я хочу пойти домой», — сказала она друзьям. -«Мы все должны думать о своих мнениях, даже если они кажутся смешными или глупыми».
Мальчиков, которыми она дружила, стало много, и каждый из них имел свое мнение.
Мало того, что они собрались, чтобы помочь ей, когда она захотела переехать в новый садик, они также собрался вместе, чтобы помочь ей найти новый дом, когда они должны были переехать из старого дома.
«Я буду думать о своих мнениях и не буду обманывать себя», — сказала мать девочки.
Теперь она думала о новом садике и о мнении своей дочки и, хотя очень было трудно, она не пренебрегала своим мнением.
И теперь они учили своих детей, что каждое мнение имеет свою ценность, и что они должны думать о своих мнениях и мнениях других.
И так она жила с мнением дочери и своим собственным мнением. Теперь она знала, как важно иметь свое мнение.»
Описание сказки
Одна старая заячья мама жила в лесу со своим сынком Петей. Петя был очень непослушный и упрямый ребенок. Он всегда хотел быть правым и не верил важности иметь свое мнение.
Однажды, когда заячья семья шла по лесу, заяц и заячий мальчик услышали спор. В дереве сидел медвежонок и спорил с лошадью. Медвежонок хотел переезжать на другое дерево, но лошадь считала, что он должен остаться на своем месте. Заячья семья остановилась, чтобы внимательно послушать спор.
Медвежонок обижался и был рассердился на лошадь. Каждый день они спорили, и никто не хотел прийти к компромиссу. Заяц и Петя поняли, что такое спор почти пошло на войну и решили остановить эту ссору.
Заяц и его матери пошли к дереву и сказали медвежонку и лошади поучительные слова. Они объяснили, что важно иметь свое мнение, но также необходимо уважать и слушать других. Сказка с моралью оказалась очень поучительной для всех животных в лесу.
| Сказка | Мораль |
| Заяц и лошадь | Важность уважения мнения других |
| Медвежонок и орешек | Не зазнаваться своими достоинствами |
Медвежонок и лошадь поняли свои ошибки. Они извинились друг перед другом и обещали быть более справедливыми и терпимыми друг к другу. Сказка оставила свои поучительные следы на всех животных в лесу.
Петя тоже понял важность иметь свое мнение. Он больше не стал пренебрежительно относиться к идеям других и стал быть более терпимым. Он решил больше учиться и верить в справедливость.
В конце осени Петя нашел старую корзину с орешками, которая была забыта на клумбе в садике. Он понял, что это счастье, и решил поделиться орешками со всеми животными в лесу.
Теперь Петя счастливее всех, потому что он понял, что самое счастье – это делиться с другими. Каждый день Петя приходил к заячьей маме Марии и рассказывал свои идеи, которыми он полон.
Сказка с моралью является очень важной в детской литературе. Она помогает детям понять, что каждый человек имеет право на свое мнение, и что важно быть терпимым и уважительным к другим.
Воспитательная ценность сказки
Сказки имеют большую воспитательную ценность для детей старшей и подготовительной группы. Они не только развлекают детей, но и помогают им понять важность иметь свое собственное мнение.
В сказках часто присутствуют поучительные идеи, которые с легкостью усваиваются детьми. Например, если детская сказка говорит о том, что мудрец сказал мальчику, что он может быть хозяином своей судьбы, то дети понимают, что они также имеют возможность принимать собственные решения и влиять на свою жизнь.
Каждая сказка лежит своей точною воспитательной ценностью. Она может рассказать о важности правды, дружбы или трудолюбия. Некоторые сказки спросили у детей: «И ты бы поступил также?» Это заставляет ребенка задуматься о своих поступках и нравственных ценностях.
Сказки могут быть и волшебными, но они содержат и правила жизни. Одно из важных правил, которое сказки научают детей, — это быть верным себе и своим принципам. Конечно, детям важно слушать советы родителей и учителей, но они также должны уметь доверять своему собственному мнению и принимать решения на основе своих собственных ценностей.
Кроме того, сказки могут помочь детям осознать, что не всегда все, что кажется хорошим, на самом деле таковым является. Например, в одной сказке мальчик нашел волшебную перчатку, которая прикрывала его руку и делала все, что ему хотелось. Сначала он был счастлив, но спустя некоторое время он понял, что такая власть плохо влияет на него и на его отношения с другими.
Также сказки помогают детям распознавать и преодолевать различные эмоции. В одной сказке девочка Мария чувствовала много досады и боли из-за того, что ее мать очень занята и не обращает на нее внимания. Мудрый старик научил девочку, что ей нужно говорить о своих чувствах и проблемах с мамой. После этого Мария почувствовала облегчение и понимала, что ее мама любит ее и заботится о ней.
Таким образом, сказки имеют важное воспитательное значение и помогают детям старшей и подготовительной группы развивать свое собственное мнение, учиться принимать решения на основе своих собственных ценностей и эмоций, а также распознавать и преодолевать различные трудности, с которыми они могут столкнуться в жизни.
Целевая аудитория
Сказка «Лошадь и заяц» предназначена для детей старшей и подготовительной группы детского садика. Это история о животных, которые умеют дружить и помогать друг другу.
В современной сказке главная героиня — лошадь хозяйки из центральной части города. Лошадь дружила со всеми детьми в садике и помогала им. Но однажды случилась ошибка: она оставила свою сумку с перчатками в садике и забыла забрать её. Утром она побежала в садик и увидела, что сумка исчезла. Лошадь поняла, что кто-то обманул её и решила наказать девочек, с которыми она дружила.
Но в этом маленьком городке жил заяц, который был другом лошади. Он решил помочь лошади разобраться с этой ситуацией. Вместе они отправились на поиски сумки. Оказывается, что сумку забрала самая маленькая и самая старшая девочки. Они надеялись, что лошадь перестанет быть их подругой и они смогут дразнить друг друга. Но когда лошадь сказала им, что они ошибались и что она просто принесла им новые перчатки, они раскаялись.
Лошадь поняла, что наказывать и обманывать других — это не самый лучший способ быть хорошей и доброй хозяйкой. Она сказала всем детям, что они должны быть добрыми друг к другу и помогать другим, даже если кто-то сделал что-то плохое. С тех пор лошадь стала еще более мудрой и дружественной.
Эта сказка имеет важное послание для детей старшей и подготовительной группы детского садика. Она учит их быть добрыми и дружить с другими, не обманывать и не наказывать других. Вместе с лошадью и зайцем дети могут узнать, что самое главное в жизни — это быть счастливым и жить в мире и теплом.
Размещение сказки
Нужна какая-то очень поучительная сказка. Сказка для детей старшей и подготовительной группы.
Однажды мальчик и девочка решили прогуляться в парке. Прохожий, увидев, что они несут с собой книгу, решил им помочь. «Вот, дети, лежит здесь сказка, которую я только что услышал. Возьмите ее себе, она с моралью», — сказал прохожий и попрощался с детьми.
Мальчик и девочка с радостью приняли сказку от прохожего и принесли ее домой. Поскольку у каждого из них был свой стол, они положили сказку на свои столы, чтобы прочитать ее позже.
На следующий день мальчик заметил, что сказка на его столе лежит вместе с орешком. Мальчик с досады, оказавшись без сказки, спросил у сестры, кто мог ее взять. Но сестра тоже сказала, что у нее тоже нет сказки.
Мальчик и девочка поняли, что сказка была взята кем-то из их друзей. Они решили найти виновника и вернуть сказку на свои столы. И им пришла в голову идея проверить других.
Столы у всех были разные, но мальчик и девочка знали, что сказки с моралью необходимо ценить и не обманывать других. Они решили спрашивать всех, кто мог взять сказку.
Они спросили у каждого: «У тебя есть сказка с моралью?» Мальчик знал, что если кто-то отвечает «нет», значит этот человек врет. Именно так ответила мама. «У меня нет», — ответила мама, но мальчик знал, что сказала неправду.
Теперь мальчик и девочка знали, что мама взяла сказку и пошли к ней. «Почему ты взяла сказку?» — спросили они. «Потому что я увидела, как она блестела, и мне захотелось ее», — сказала мама. «Но ведь воровать нельзя, потому что это несправедливо», — ответили мальчик и девочка. «Тебе нужна не только красивая обложка и длинная сказка-шутка, но и с моралью и правдой», — сказал мальчик.
Мальчик и девочка вернули сказку на свои столы, и они снова стали покрыты пылью.
Теперь дети знали, что нужно ценить сказки и вернуть их друзьям, если кто-то их украдет.
Когда мальчик и девочка рассказали свою историю, она понравилась детям всех возрастов в группе. Ребята поняли, что нужно беречь сказки и не обманывать друг друга.
Дети теперь знали, что надо общаться с детьми, чтобы лучше узнать их и поделиться своими историями. Им понравилось делать добрые дела и быть справедливыми.
